为加强规培护士和实习生理论授课师资间的交流与学习，持续提高护理人员教学质量和授课水平，我科于7月23日在科室学习室成功举办“消化内科第二届精品课程授课比赛”。

  此次比赛邀请到潘君老师，赵铭老师，谢桂琼老师及徐庆老师共同担任比赛的评委。

　　第一位授课老师代虹通过指南和相关文献数据，阐述了幽门螺杆菌感染的相关护理干预，应当重视胃镜检查，使我们学习到了幽门螺杆菌在消化道疾病的“重大作用”。舒红梅老师则是一连抛出三个关于饮食习惯的问题从而引发大家对于慢性胃炎的讨论和思考，循循善诱的将大家带进了以前的学习时光，着重阐述幽门螺杆菌与慢性胃炎的相关性。同样是碳原子的结合，一个是黑乎乎的石墨，另一个却是价值不菲的钻石。陈琳琳老师讲述的结构性思维让人耳目一新，结论先行、上下对应、分类清楚、排序逻辑，这四大原则对于临床护理同样适用。不一样的思维带来的是不一样的结果和人生。消化性溃疡是消化内科的常见病和多发病，王建荣老师从消化性溃疡发生的病因、发病机制、临床表现、护理诊断等详细的讲解，让我们又重温了一次大学课堂的理论知识。如何照顾好你的战友？何娅芝老师生动形象的将胃肠镜比作自己“战场”上的战友，要从各个方面来保护和爱惜自己的伙伴。我国是胃癌高发国家，发病和死亡例数均占世界前列。邓洁老师从国人的饮食习惯来剖析良好的饮食生活习惯对于胃癌的预防具有重要的作用。良好的护理礼仪可以无声的营造完美的医疗护理环境，提高护理服务质量；同时也是护理人员素质、修养、行为、气质的综合反映。王丽莎老师现身说法，将外出进修学习到的临床护理礼仪倾囊相授，从仪表仪容上对护理人员提出了很高的要求。胃液与胃不仅相互依存，也会相互伤害，一部现实版的功守道时时刻刻在人体中上演。李倩老师形象的将胃液与胃的关系比喻成进攻与防守的双方，深入浅出的让我们理解到消化性溃疡的形成机制。最后王曦老师以科普视频的方式讲解了肝腹水的形成机制，既寓教于乐，又通俗易懂。

   最后赵铭副主任医师对9名授课老师的授课演讲一一作出了点评:无论从课件制作与编排，还是授课的形式与技巧，既对授课老师们的精彩表现提出了肯定，同时又作出了更高的要求，希望消化内科以后的授课比赛水平越来越高。

    最后我科第二届精品课程授课比赛共评选出优秀奖3名，三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名。通过此次的精品课程授课比赛，不仅提高了我科护理人讲课授课的能力，同时也认识到了在授课方面存在的不足，期待来年的比赛更加精彩纷呈和你的加入