教案书写是课堂教学的重要基本功，其质量和教学水平息息相关，为了促进我院理论课授课教师快速成长，强化教案-教学设计在课堂教学中的观念，培养教师把握教材处理教材的能力，提高课堂教学水平，我院在11月下旬开展了第一届理论课授课教师“教案书写”比赛。                   

比赛要求参赛者根据教学大纲和教材设计教案，内容包括本课时的教学理念，教材分析，三维目标，教学重难点，教学用具，教学流程以及板书设计等几大板块。十五个教研室评选推送了18份教师教案参加了比赛。经成都中医药大学评审专家组客观、严谨的评审，最终一等奖由全科医学科陈聪夺得；妇科刘洋、肛肠科郑帆荣获二等奖；神经内科何妮、儿科兰婷婷、急诊科何顶秀荣获三等奖。专家评委对我院获奖教案予以了高度赞扬，表示其内容丰富、形式多样，与时俱进，充分体现了基地教师严谨认真的态度和扎实的教学功底。

本次比赛活动，既是对我校教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动，通过比赛，教师增强了有效驾驶教材的能力，促进了教学业务水平的提高。